汉语普通话等级考试-汉语普通话水平

摘要： 普通话水平怎么填？少儿普通话考级共几级？汉语言文学专业要求普通话标准普通话水平怎么填？根据自己参加普通话测试成绩填写。普通话测试，最终成绩分为一级甲等，一级乙等，二级甲等，二级乙等...

1. 普通话水平怎么填？
2. 少儿普通话考级共几级？
3. 汉语言文学专业要求普通话标准

普通话水平怎么填？

根据自己参加普通话测试成绩填写。

普通话测试，最终成绩分为一级甲等，一级乙等，二级甲等，二级乙等。其中一级甲等需得分***分以上，并由各省级测评机构上报国家语委普通话测试机构进行最终认定，也有少部分在当地获得一级甲等的，在国家语委普通话测试机构那里没有通过，被降为一级乙等。一级乙等及以下等级，各省级测评机构就可以最终认定。

普通话是我国各族人民交流共同使用的语言，一口标准流利的普通话，有助于人际沟通，有助于工作交流。

普通话水平这一项应该这么填：

共分三个级别，每个级别划分两个层次：
一级甲等；一级乙等；
二级甲等；二级乙等；
三级甲等；***乙等；

具体如下：

一 级 
甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。 
乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语***确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。 

二 级 
甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。 
乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。 

三 级 
甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。 
乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。

“普通话水平”一栏要按照普通话等级证书上取得的等级规范填写。如二级乙等、二级甲等。

普通话水平共分三个级别，每个级别划分两个层次：一级甲等；一级乙等；二级甲等；二级乙等；***甲等；***乙等；普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。

少儿普通话考级共几级？

按照中国少儿语言艺术教育学会考级委员会的工作要求，考生等级分为：初级(1-3级)：年龄在4周岁以上;中级(4-6级)：年龄在8周岁以上;高级(7-9级)：年龄在10周岁以上。

　　初级阶段主要是让孩子知道自己处于哪个学习阶段，树立一个长远学习的目标。而且刚开始考级的时候孩子会比较紧张，对孩子是一种锻炼。孩子也会为了考级而加强学习，现在小学基本会建立档案，考级证书也是一种成绩的认可。

　　中级阶段的考级过程是相互学习交流和检验自己的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处和优秀的地方，不足的要改进，不要找借口，优秀的一面则要让孩子保持，逐步完善，实现完美，以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律。

　　高级阶段的考级会给每名学生一个客观的成绩评定，专家评价和指导，证书将证明持证人的水准。考级制是进行语言普及教育的良好方式，对少儿的身心发展均具有不可低估的教育价值。考级充分体现了“权威、公平、公正”的原则。

汉语言文学专业要求普通话标准

专业本身对普通话没要求，但汉语言文学专业就业很多都是选择语文老师。在全国很多地区都是普通话二级乙等才能当老师，中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级。

其中，语文老师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话不低于***甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等